第7課
加四1～20
「父親，我寧可作你的奴隸，而不願作你的兒女。」
在我們當中，有誰會向我們的父母提出這樣愚蠢的要求？但這卻是加拉太人在受了假教師影響之後所做出的舉動。
為避免重蹈加拉太人的覆轍，我們必須不斷聆聽神的話，使我們明瞭自己在基督裡的所「有」與所「是」。其實，每日讀經、默想和禱告的最重要目的也就在此，使我們日日對準靶心，牢牢記住自己的身分與角色。
引題 ▶
你曾在何時強烈地意識到自己是神的兒女？原因為何？
研討 ▶
1. 讀加四1～11。在這段經文中，使用什麼主要的比喻？
2. 就法律上而言，孩童（即未成年）的繼承人代表什麼意思？
即使在基督來臨之前，仍受律法管轄的舊約時代，我們已是後嗣，可以繼承神給亞伯拉罕的應許。然而，我們仍未承受應許。因為，我們就像年幼的孩子一樣，受到管束。
3. 主人對待自己兒女的態度與對待奴隸有何分別？（思想一下，在交談、舉止、對產業的態度和相處的方式上有何差異。）
身為神兒女的你，與父神的關係又是如何呢？
4. 過去管束我們的「世俗小學」（第3節）是指什麼？
5. 「阿爸，父！」（第6節）這個稱呼與耶穌在客西馬尼禱告時所使用的一樣（可十四36）。這樣親密的稱謂對我們的禱告有何影響？
6. 對於不僅你認識神，更被神所認識的這個想法（第9節），你會作何反應？你會感到安慰、不自在，還是振奮？
總結：基督徒享有的生活是兒女應當享有的生活，而不是奴隸的生活。是自由釋放，而不是捆鎖束縛。不錯，我們是神的僕人，是基督的僕人，也是彼此互為奴僕。我們屬於神，屬於基督，也彼此相屬。並且，我們樂意服侍我們所屬的人，而這樣的服侍完全是出於心甘情願的。
7. 讀加四12～20。保羅為什麼希望加拉太人像他（第12節）？
8. 加拉太人最初接待保羅的態度和如今對待他的態度有何不同？何以如此呢？
9. 保羅何以讚許加拉太人對他「如同神的使者，如同基督耶穌」？
10. 保羅和其同工們對加拉太人的期望與假教師對他們的期望有何差異？
11. 保羅如何與加拉太人分享基督的愛和受苦？
12. 你認為保羅為何不肯放棄加拉太教會？
總結：保羅以無比的溫柔對待加拉太人。他渴望他們在基督徒的信心與生活上效法他，渴望他們能脫離假教師的錯謬影響，更渴望他們能分享他從耶穌基督領受的真理和自由。事實上，所有的基督徒都應該可以像保羅一般地見證。特別針對非基督徒，我們更可以見證自己在基督耶穌裡的自由、喜樂和救恩是何等充足，因此，我們期望對方也能變得像我們一樣。
應用 ▶
在你生命中的哪一方面最能享受神兒女的自由？
你在哪方面，仍然像個奴隸一般（不論感覺上或行動上），不但沒有甘心服事的感覺，反而覺得「受律法捆綁，對自己的得救患得患失」？
基督將你從舊日何種「懦弱無用的小學」裡拯救出來？
禱告 ▶
為你以上所作的回應禱告。求神釋放你生命中仍受綑綁的部分。讚美神過去在你身上的工作，也為祂繼續不斷地動工獻上感謝。